Los principales estudios sobre ingreso universitario durante el siglo XX

Resumen

El presente trabajo recupera distintas investigaciones sobre ingreso universitario realizadas desde la perspectiva de la democratización de los estudios superiores y otras que analizan los procesos de afiliación institucional de los estudiantes universitarios. La mayoría de estos trabajos provienen de Francia y Estados Unidos, aunque se mencionan también algunas investigaciones pioneras llevadas a cabo en Argentina. En este sentido, proponemos una cronología para los aportes más importantes desarrollados a lo largo del siglo XX. Al final, apelando a Guy Neave, se formula una hipótesis para comprender el creciente interés sobre la temática del ingreso universitario que podría ser útil para –eventualmente– describir el desarrollo del campo de estudios en nuestro país. Al respecto, sostenemos que las restricciones presupuestarias, la masificación y la heterogeneidad en la matrícula han aumentado la preocupación por los sistemas de admisión, impulsando esfuerzos para resolver los desafíos asociados, lo cual estimula la producción de conocimiento y la multiplicación de estudios sobre el ingreso a la universidad.